توظيف النظرية الخليلية الحديثة في تعليم اللغة العربية لمستوى ما قبل الجامعي في ضوء نقد النظريات اللسانية الغربية

ابن جني (أبو الفتح عثمان)، الخصائص

Ibn Jinnī (Abū al-Fatḥ ʻUthmān), al-Khaṣāʼiṣ

الطيب دبة، مبادئ في الّلسانيّات البنويّة، الجزائر: 2001، دار القصبة للنشر.

al-Ṭayyib dbh, Mabādiʼ fī alllsānyyāt albnwyyh, al-Jazāʼir : 2001, Dār al-Qaṣabah lil-Nashr.

ميشال زكريا، قضايا ألسنيّة تطبيقيّة، ط 1. لبنان: 1993، دار العلم للملايين.

Mīshāl Zakarīyā, Qaḍāyā alsnyyh tṭbyqyyh, Ṭ 1. Lubnān : 1993, Dār al-ʻIlm lil-Malāyīn.

عبد الرحمن الحاج صالح، بحوث و دراسات في اللسانيات العربية، ج 2، الجزائر: 2007 م، موفم للنشر.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, Buḥūth wa Dirāsāt fī al-lisānīyāt al-ʻArabīyah, J 2, al-Jazāʼir : 2007 M, Mūfim lil-Nashr.

عبد الرحمن الحاج صالح، الخطاب و التخاطب في نظرية الوضع و الاستعمال العربية، الجزائر: 2013 م، منشورات المجمع الجزائري للغة العربية.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, al-khiṭāb wa altkhāṭb fī Naẓarīyat al-waḍʻ wa al-istiʻmāl al-ʻArabīyah, al-Jazāʼir : 2013 M, Manshūrāt al-Majmaʻ al-Jazāʼirī lil-lughah al-ʻArabīyah.

عبد الرحمن الحاج صالح، «الأسس العلميّة و اللغويّة لبناء مناهج اللّغة العربيّة في التّعليم ما قبل الجامعي»، الجزائر: 2000 م، مجلّة المجلس الأعلى للّغة العربيّة، ع 3.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, « al-Usus alʻlmyyh wa allghwyyh li-bināʼ Manāhij alllghh al-ʻArabīyah fī alttʻlym mā qabla al-Jāmiʻī », al-Jazāʼir : 2000 M, mjllh al-Majlis al-Aʻlá lllghh al-ʻArabīyah, ʻA 3.

عبد الرحمن الحاج صالح، أثر اللّسانيّات في النّهوض بمستوى مدرٍّسي اللّغة العربيّة، مجلة اللسانيات: الجزائر، 1974، ع 4.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, Athar alllsānyyāt fī alnnhwḍ bmstwá mdrrinsy alllghh al-ʻArabīyah, Majallat al-lisānīyāt : al-Jazāʼir, 1974, ʻA 4.

عبد الرحمن الحاج صالح، «تطوير اللّغة العربيّة وكيفية معالجتها»، مجلة الأصالة، قسنطينة: جانفي- فيفري، ع 30/ 29، مطبعة البعث.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, « taṭwīr alllghh al-ʻArabīyah wa kayfīyat muʻālajatihā », Majallat al-aṣālah, Qusanṭīnah : jānfy-Fīfrī, ʻA 30/29, Maṭbaʻat al-Baʻth.

عبد الرحمن الحاج صالح، مقدمة لدراسة البنى النحوية، مجلة المجمع الجزائري للغة العربية، ديسمبر 2014، ع 14.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, muqaddimah li-Dirāsat al-Buná al-naḥwīyah, Majallat al-Majmaʻ al-Jazāʼirī lil-lughah al-ʻArabīyah, Dīsimbir 2014, ʻA 14.

محاضرات عبد الرحمن الحاج صالح لسنة 2006- 2005.

Muḥāḍarāt ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ li-sanat 2006-2005.

خولة طالب الإبراهيمي، مبادئ في اللّسانيّات، الجزائر: 2000، دار القصبة للنشر.

Khawlah Ṭālib al-Ibrāhīmī, Mabādiʼ fī alllsānyyāt, al-Jazāʼir : 2000, Dār al-Qaṣabah lil-Nashr.

جون ليونز، نظريّة تشومسكي اللّغويّة، تر: حلمي خليل، مصر: 1995، دار المعرفة الجامعيّة.

Jūn lywnz, nẓryyh tshwmsky alllghwyyh, tara : Ḥilmī Khalīl, Miṣr : 1995, Dār al-Maʻrifah aljāmʻyyh.

نايف خرمالي الحجاج، اللّغات الأجنبيّة تعليمها و تعلُّمها، سلسلة عالم المعرفة، سلسلة ثقافية شهريّة يصدرها المجلس الوطني للثقافة و الفنون و الآداب، الكويت: 1988، مطابع الرسالة.

Nāyif khrmāly al-Ḥajjāj, alllghāt alʼjnbyyh taʻlīmihā wa tʻllumhā, Silsilat ʻĀlam al-Maʻrifah, Silsilat thaqāfīyah shhryyh yuṣdiruhā al-Majlis al-Waṭanī lil-Thaqāfah wa al-Funūn wa al-Ādāb, al-Kuwayt : 1988, Maṭābiʻ al-Risālah.

بشير إبرير، التّواصل مع النّص إشكالات الفهم و القراءة الفعّالة، مجلّة اللّسانيّات، الجزائر: 2005، ع 10.

Bashīr ibryr, alttwāṣl maʻa alnnṣ Ishkālāt al-fahm wa al-qirāʼah alfʻʻālh, mjllh alllsānyyāt, al-Jazāʼir : 2005, ʻA 10.

أحمد محمود السيد، في طرائق تدريس للّغة العربيّة، ط 3. دمشق، 1419 هـ- 1998 م، منشورات جامعة دمشق.

Aḥmad Maḥmūd al-Sayyid, fī Ṭarāʼiq tadrīs lllghh al-ʻArabīyah, Ṭ 3. Dimashq, 1419 h-1998 M, Manshūrāt Jāmiʻat Dimashq.

محمد صلاح الدين مجاور، تدريس اللّغة العربيّة في المرحلة الثانويّة، أسسه و تطبيقاته التربويّة، 1998، دار الفكر العربي.

Muḥammad Ṣalāḥ al-Dīn Mujāwir, tadrīs alllghh al-ʻArabīyah fī al-marḥalah althānwyyh, ususuhu wa taṭbīqātih altrbwyyh, 1998, Dār al-Fikr al-ʻArabī.

محمد صاري، «المفاهيم الأساسية للنظريّة الخليلية الحديثة»، مجلّة اللّسانيّات، الجزائر: 2005، ع 10.

Muḥammad Ṣārī, « al-mafāhīm al-asāsīyah llnẓryyh alkhlylyh al-ḥadīthah », mjllh alllsānyyāt, al-Jazāʼir : 2005, ʻA 10.

Widdowso (H. G), Une approche communicative de l’enseignement des langues, Paris: 1981, Hatier.

Ludger Schiffer, Pour un enseignement interactif des langues étrangère, Paris: 1984 Hatier, Crédif.