تفعيل الـمعجم المدرسي المعاصر لتقويم الانحراف اللغوي

عثمان، ن. ع. ق.، ومحمد، م. (2013). إشكاليات اللغة العربية في مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة تطبيقية على عينة من مستخدمي الفيس بوك. المؤتمر الدولي الثاني للغة العربية: اللغة العربية في خطر الجميع شركاء في حمايتها، دبي.

‘Uthmān, N. ‘A. Q., & Muḥammad, M. (2013). Ishkāliyyāt al-lughah al-‘arabiyyah fī mawāqi‘ al-tawāṣul al-ijtimā‘ī: Dirāsah taṭbīqiyyah ‘alā ‘ayyinah min mustakhdimī al-Faysbūk. Al-Mu’tamar al-Dawlī al-Thānī lil-Lughah al-‘Arabiyyah: Al-Lughah al-‘Arabiyyah fī Khaṭar al-Jamī‘ Shurakā’ fī Ḥimāyatihā, Dubai.

عزوز. أ. (1973). صناعة المعاجم العربية وآفاق تطورها. مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق، 48(4)، 1037-1058.

‘Azzūz, A. (1973). Ṣinā‘at al-ma‘ājim al-‘arabiyyah wa-āfāq taṭawwurihā. Majallat Majma‘ al-Lughah al-‘Arabiyyah bi-Dimashq, 48(4), 1037-1058.

فلة بوعزة، س.، ومصطفاوي، ب. (2016). تأثير الشبكات الاجتماعية على الممارسات اللغوية للشباب الجامعي الجزائري. الجزائر.

Fallah Bū‘azzah, S., & Muṣṭafāwī, B. (2016). Ta’thīr al-shabakāt al-ijtimā‘iyyah ‘alā al-mumārasāt al-lughawiyyah lil-shabāb al-jāmi‘ī al-jazā’irī. Algiers.

القاسمي، ع. (2004). علم اللغة وصناعة الـمعجم. مكتبة لبنان ناشرون.

Al-Qāsimī, ‘A. (2004). ‘Ilm al-lughah wa-ṣinā‘at al-mu‘jam. Maktabat Lubnān Nāshirūn.

محجازي، ف. خ. (2005). الانحراف اللغوي أسبابه وعلاجه. مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق، 80(1)، 91–108.

Miḥjāzī, F. Kh. (2005). Al-inḥirāf al-lughawī asbābuh wa-‘ilājuh. Majallat Majma‘ al-Lughah al-‘Arabiyyah bi-Dimashq, 80(1), 91–108.

مزاري، ب.، ويونسي، م. (2022). اللّغة وأشكال التّواصل: لغة منصات التّواصل الاجتماعي نموذجاً. المعيار، 12(2)، 68–79.

Mazārī, B., & Yūnsī, M. (2022). Al-lughah wa-ashkāl al-tawāṣul: Lughat minaṣṣāt al-tawāṣul al-ijtimā‘ī namūdhanjan. Al-Mi‘yār, 12(2), 68–79.

ميدني بن حويلي، ا. (2001). الـمعجم اللغوي العربي بين التأثيل والتحديث: دراسة في فلسفة البناء الـمعجمي وأثره التربوي [أطروحة دكتوراه]. جامعة الجزائر.

Maydanī bin Ḥuwaylī, A. (2001). Al-mu‘jam al-lughawī al-‘arabī bayna al-ta’thīl wa-al-taḥdīth: Dirāsah fī falsafat al-binā’ al-mu‘jamī wa-atharih al-tarbawī [Doctoral dissertation]. Jāmi‘at al-Jazā’ir.

هني، م. ح. (2018). تقنيات التعريف في المعاجم المدرسية العربية. مجلة المرتقى، (1)، صفحات غير محددة.

Hannī, M. Ḥ. (2018). Tiqniyyāt al-ta‘rīf fī al-ma‘ājim al-madrasiyyah al-‘arabiyyah. Majallat al-Murtaqā, (1), n.pag.

وافي، ع. ع. ا. (1983). اللغة والمجتمع. مكتبة عكاظ.

Wāfī, ‘A. ‘A. A. (1983). Al-lughah wa-al-mujtama‘. Maktabat ‘Ukāẓ.

هاشم، ر. (2025). واقع اللغة العربية في أحضان التحول الرقمي. آفاق علمية، 17(2)، 759–778.

Hāshim, R. (2025). Wāqi‘ al-lughah al-‘arabiyyah fī aḥḍān al-taḥawwul al-raqmī. Āfāq ‘Ilmiyyah, 17(2), 759–778.

عثمان، ن. ع. ق.، ومحمد، م. (2013). إشكاليات اللغة العربية في مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة تطبيقية على عينة من مستخدمي الفيس بوك. المؤتمر الدولي الثاني للغة العربية: اللغة العربية في خطر الجميع شركاء في حمايتها، دبي.

‘Uthmān, N. ‘A. Q., & Muḥammad, M. (2013). Ishkāliyyāt al-lughah al-‘arabiyyah fī mawāqi‘ al-tawāṣul al-ijtimā‘ī: Dirāsah taṭbīqiyyah ‘alā ‘ayyinah min mustakhdimī al-Faysbūk. Al-Mu’tamar al-Dawlī al-Thānī lil-Lughah al-‘Arabiyyah: Al-Lughah al-‘Arabiyyah fī Khaṭar al-Jamī‘ Shurakā’ fī Ḥimāyatihā, Dubai.

عزوز. أ. (1973). صناعة المعاجم العربية وآفاق تطورها. مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق، 48(4)، 1037-1058.

‘Azzūz, A. (1973). Ṣinā‘at al-ma‘ājim al-‘arabiyyah wa-āfāq taṭawwurihā. Majallat Majma‘ al-Lughah al-‘Arabiyyah bi-Dimashq, 48(4), 1037-1058.

فلة بوعزة، س.، ومصطفاوي، ب. (2016). تأثير الشبكات الاجتماعية على الممارسات اللغوية للشباب الجامعي الجزائري. الجزائر.

Fallah Bū‘azzah, S., & Muṣṭafāwī, B. (2016). Ta’thīr al-shabakāt al-ijtimā‘iyyah ‘alā al-mumārasāt al-lughawiyyah lil-shabāb al-jāmi‘ī al-jazā’irī. Algiers.

القاسمي، ع. (2004). علم اللغة وصناعة الـمعجم. مكتبة لبنان ناشرون.

Al-Qāsimī, ‘A. (2004). ‘Ilm al-lughah wa-ṣinā‘at al-mu‘jam. Maktabat Lubnān Nāshirūn.

محجازي، ف. خ. (2005). الانحراف اللغوي أسبابه وعلاجه. مجلة مجمع اللغة العربية بدمشق، 80(1)، 91–108.

Miḥjāzī, F. Kh. (2005). Al-inḥirāf al-lughawī asbābuh wa-‘ilājuh. Majallat Majma‘ al-Lughah al-‘Arabiyyah bi-Dimashq, 80(1), 91–108.

مزاري، ب.، ويونسي، م. (2022). اللّغة وأشكال التّواصل: لغة منصات التّواصل الاجتماعي نموذجاً. المعيار، 12(2)، 68–79.

Mazārī, B., & Yūnsī, M. (2022). Al-lughah wa-ashkāl al-tawāṣul: Lughat minaṣṣāt al-tawāṣul al-ijtimā‘ī namūdhanjan. Al-Mi‘yār, 12(2), 68–79.

ميدني بن حويلي، ا. (2001). الـمعجم اللغوي العربي بين التأثيل والتحديث: دراسة في فلسفة البناء الـمعجمي وأثره التربوي [أطروحة دكتوراه]. جامعة الجزائر.

Maydanī bin Ḥuwaylī, A. (2001). Al-mu‘jam al-lughawī al-‘arabī bayna al-ta’thīl wa-al-taḥdīth: Dirāsah fī falsafat al-binā’ al-mu‘jamī wa-atharih al-tarbawī [Doctoral dissertation]. Jāmi‘at al-Jazā’ir.

هني، م. ح. (2018). تقنيات التعريف في المعاجم المدرسية العربية. مجلة المرتقى، (1)، صفحات غير محددة.

Hannī, M. Ḥ. (2018). Tiqniyyāt al-ta‘rīf fī al-ma‘ājim al-madrasiyyah al-‘arabiyyah. Majallat al-Murtaqā, (1), n.pag.

وافي، ع. ع. ا. (1983). اللغة والمجتمع. مكتبة عكاظ.

Wāfī, ‘A. ‘A. A. (1983). Al-lughah wa-al-mujtama‘. Maktabat ‘Ukāẓ.

هاشم، ر. (2025). واقع اللغة العربية في أحضان التحول الرقمي. آفاق علمية، 17(2)، 759–778.

Hāshim, R. (2025). Wāqi‘ al-lughah al-‘arabiyyah fī aḥḍān al-taḥawwul al-raqmī. Āfāq ‘Ilmiyyah, 17(2), 759–778.