Arabic Language: Teaching Challenges Between Crisis Realities and Change Prospects

بشير إبرير، استعمال اللغة العربية بين الواقع والأفاق-تصور لمستقبل الخطاب في الجامعة-مجلة اللغة العربية – المجلس الأعلى للغة العربية – العدد 6 سنة 2002.

Bashīr ibryr, istiʻmāl al-lughah al-ʻArabīyah bayna al-wāqiʻ wālʼfāq-tṣwr li-mustaqbal al-khiṭāb fī aljāmʻt-mjlh al-lughah al-ʻArabīyah – al-Majlis al-Aʻlل lil-lughah al-ʻArabīyah – al-ʻadad 6 sanat 2002.

بشير إبرير، توظيف النظرية التبليغية في تدريس النصوص بالمدارس الثانوية الجزائرية – رسالة دكتوراه دولة – جامعة عنابة قسم اللغة العربية – سنة 2000.

Bashīr ibryr, Tawẓīf al-naẓarīyah altblyghyh fī tadrīs al-nuṣūṣ bi-al-madāris al-thānawīyah al-Jazāʼirīyah – Risālat duktūrāh Dawlat – Jāmiʻat ʻAnnābah Qism al-lughah al-ʻArabīyah – sanat 2000.

بشير إبرير، التفكير اللساني – التربوي وإشكالات قراءته – مجلة المعرفة – وزارة الثقافة – دمشق سوريا – العدد 492. إيلول 2004.

Bashīr ibryr, al-tafkīr al-lisānī – al-tarbawī wa-ishkālāt qirāʼatihi – Majallat al-Maʻrifah – Wizārat al-Thaqāfah – Dimashq Sūriyā – al-ʻadad 492. Īlūl 2004.

بول شاوول، ثماني مسائل أساسية للقصيدة العربية الحديثة في مجلة دراسات عربية – عدد 3 سنة 1982.

Būl Shāwūl, thamānī masāʼil asāsīyah lil-qaṣīdah al-ʻArabīyah al-ḥadīthah fī Majallat Dirāsāt ʻArabīyah – ʻadad 3 sanat 1982.

ثريا ملحس، منهج البحوث العلمية للطلاب الجامعيين. دار الكتب اللبناني. جودت أحمد سعادة.

Thurayyā Malḥas, Manhaj al-Buḥūth al-ʻIlmīyah lil-ṭullāb al-Jāmiʻīyīn. Dār al-Kutub al-Lubnānī. Jawdat Aḥmad Saʻādah,

ثريا ملحس، مناهج الدراسات الاجتماعية. بيروت ط (1).1984.

Thurayyā Malḥas, Manāhij al-Dirāsāt al-ijtimāʻīyah. Bayrūt Ṭ (1). 1984.

محمد حمود، تدريس الأدب، استراتيجية القراءة والإقراء، منشورات ديداكتيكا-الدار البيضاء ط (1) 1993.

Muḥammad Ḥammūd, tadrīs al-adab, istirātījīyah al-qirāʼah wa-al-iqrāʼ, Manshūrāt dydāktykā-āldār al-Bayḍāʼ Ṭ (1) 1993.

محمد الحوالدة، النظام التربوي في العربية تحليل ونقد – اليرموك – مجلة فصيلة جامعة – العدد 81 أيلول 2003.

Muḥammad alḥwāldh, al-niẓām al-tarbawī fī al-ʻArabīyah taḥlīl wa-naqd – al-Yarmūk – Majallat faḍīlat Jāmiʻat – al-ʻadad 81 Aylūl 2003.

محمد مالكي، الوسائل التعليمية بالمدرسة الابتدائية، مجلة الدراسات النفسية والتربوية عدد 11 سنة 1990.

Muḥammad Mālikī, al-wasāʼil al-taʻlīmīyah bi-al-Madrasah al-ibtidāʼīyah, Majallat al-Dirāsāt al-nafsīyah wa-al-tarbawīyah ʻadad 11 sanat 1990.

مصطفى محسن، الخطاب الإصلاحي التربوي بين أسئلة الأزمة وتحديات التحول الحضاري (رؤية سوسيولوجية نقدية) المركز الثقافي العربي. ط (1) 1999.

Muṣṭafā Muḥsin, al-khiṭāb al-iṣlāḥī al-tarbawī bayna asʼilat al-azmah wa-taḥaddiyāt al-taḥawwul al-ḥaḍārī (ruʼyah sūsiyūlūjīyah naqdīyah) al-Markaz al-Thaqāfī al-ʻArabī. Ṭ (1) 1999.

مصطفى محسن، أسئلة التحديث في الخطاب التربوي بالمغرب. الأصول والامتدادات-المركز الثقافي العربي – ط (1). سنة 2001.

Muṣṭafā Muḥsin, asʼilat al-taḥdīth fī al-khiṭāb al-tarbawī bi-al-Maghrib. al-uṣūl wālāmtdādāt-ālmrkz al-Thaqāfī al-ʻArabī – Ṭ (1). sanat 2001.

نبيل علي، الثقافة العربية وعصر المعلومات، عالم المعرفة، العدد 265، الكويت، 2001.

Nabīl ʻAlī, al-Thaqāfah al-ʻArabīyah wa-ʻaṣr al-maʻlūmāt, ʻĀlam al-Maʻrifah, al- ʻadad 265, al-Kuwayt, 2001.

نخلة وهبة، رعب السؤال وأزمة الفكر التربوي. أنا أسأل إذا ... أنا أفكر، شركة المطبوعات والتوزيع والنشر-ط (1) سنة 2001.بيروت، لبنان.

Nakhlah Wahbah, Ruʻb al-suʼāl wa-azmat al-Fikr al-tarbawī. Anā asʼl idhā ... Anā ufakkir, Sharikat al-Maṭbūʻāt wa-al-Tawzīʻ wālnshr-ṭ (1) sanat 2001. Bayrūt, Lubnān.

عارف عبد الغني، الطرق الديداكتيكية (محاولة في التصنيف) مجلة الدراسات النفسية والتربوية – المغرب عدد 11 سنة 1990.

ʻĀrif ʻAbd al-Ghanī, al-ṭuruq al-dīdāktīkīyah (muḥāwalah fī al-taṣnīf) Majallat al-Dirāsāt al-nafsīyah wa-al-tarbawīyah – al-Maghrib ʻadad 11 sanat 1990.

عبد الرحمن الحاج صالح، أثر اللسانيات في النهوض بمستوى مدرسي اللغة العربية-مجلة اللسانيات –عدد 4.

ʻAbd al-Raḥmān al-Ḥājj Ṣāliḥ, Athar al-lisānīyāt fī al-nuhūḍ bmstwل Mudarrisī al-lughah alʻrbyt-mjlh al-lisānīyāt – ʻadad 4.

عبد القادر الفاسي الفهري، اللسانيات واللغة العربية –نمادج تركيبية ودلالية – عالم المعرفة اللسانية –دار توبقال للنشر، المغرب – ط (3)، 1993.

ʻAbd al-Qādir al-Fāsī al-Fihrī, al-lisānīyāt wa-al-lughah al-ʻArabīyah – namādhij tarkībīyah wa-dalālīyah – ʻĀlam al-Maʻrifah al-lisānīyah – Dār Tūbqāl lil-Nashr, al-Maghrib – Ṭ (3), 1993.

عبد العالي بوطيب، إشكالية تأصل المنهج في النقد الروائي العربي – مجلة عالم الفكر – المجلد السابع والعشرون – العدد (1) -1998.

ʻAbd al-ʻĀlī Būṭayyib, Ishkālīyat tʼṣl al-manhaj fī al-naqd al-riwāʼī al-ʻArabī – Majallat ʻĀlam al-Fikr – al-mujallad al-sābiʻ wa-al-ʻishrūn – al-ʻadad (1) - 1998.

عبد اللطيف الفاربي وعبد العزيز الغرضاف، التعليم بواسطة الأهداف، مطبعة نجم – الجديدة – المغرب ط (1).1989.

ʻAbd al-Laṭīf alfārby wa-ʻAbd al-ʻAzīz alghrḍāf, al-Taʻlīm bi-wāsiṭat al-ahdāf, Maṭbaʻat Najm – al-Jadīdah – al-Maghrib Ṭ (1). 1989.

علي براجل، أهداف التربية الحديثة بين غموض المنطلقات الفكرية وضعف التطبيقات الميدانية –ضمن قراءات في الأهداف التربوية – كتاب الرواسي (2).

ʻali brājl, Ahdāf al-Tarbiyah al-ḥadīthah bayna ghumūḍ al-munṭalaqāt al-fikrīyah wa-ḍaʻf al-taṭbīqāt al-maydānīyah – ḍimna qirāʼāt fī al-ahdāf al-Tarbawīyah – Kitāb alrwāsy (2).

عبد السلام المسدي، اللسانيات وأسسها المعرفية – المؤسسة الوطنية للكتاب الجزائر والدار التونسية للنشر – 1986.

ʻAbd al-Salām al-Masaddī, al-lisānīyāt wa-ususuhā al-maʻrifīyah – al-Muʼassasah al-Waṭanīyah lil-Kitāb al-Jazāʼir wa-al-dār al-Tūnisīyah lil-Nashr – 1986.

 سالم ساري

سالم ساري، إشكالية الثقافة والحضارة، مصادرها وأبعاد الصراع القادم مجلة البصائر – المجلد (2) العدد (1)، آذار 1988-عمادة البحث العلمي جامعة البنات الأردنية الأهلية – وثيقة المجلس الأعلى للتربية.

Sālim Sārī, Ishkālīyat al-Thaqāfah wa-al-ḥaḍārah, maṣādiruhā wa-abʻād al-ṣirāʻ al-qādim Majallat al-Baṣāʼir – al-mujallad (2) al-ʻadad (1), Ādhār 1988-ʻmādh al-Baḥth al-ʻIlmī Jāmiʻat al-banāt al-Urdunīyah al-Ahlīyah – wathīqah al-Majlis al-Aʻlل lil-Tarbiyah.

سالم ساري، المبادئ العامة للسياسة التربوية الجديدة وإصلاح التعليم الأساسي – مارس 1998.

Sālim Sārī, al-mabādiʼ al-ʻĀmmah lil-Siyāsah al-Tarbawīyah al-Jadīdah wa-iṣlāḥ al-Taʻlīm al-asāsī – Mārs 1998.

اللجنة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية، التقرير العام للجنة الوطنية لإصلاح المنظومة التربوية، – مارس 2001.

al-Lajnah al-Waṭanīyah li-iṣlāḥ al-Manẓūmah al-Tarbawīyah, al-taqrīr al-ʻāmm lil-Lajnah al-Waṭanīyah li-iṣlāḥ al-Manẓūmah al-Tarbawīyah, – Mārs 2001